高中生自製籃球機器人 勇奪英國全國競賽冠軍
根據 BBC News 報導，一支來自北愛爾蘭利斯本的高中生團隊，以自製籃球機器人在英國全國機器人技術挑戰賽（First Tech Challenge）中勇奪第一名。這台編號為 25416 的機器人展現出超群的籃球投射能力，為友誼中學（Friends’ School）寫下傲人紀錄。
此次競賽在倫敦銅盒競技場（Copper Box Arena）舉行，來自英國各地的 48 所學校參與角逐，該校的六年級學生團隊最終脫穎而出獲得首獎。
團隊投入數百小時 設計製造與程式整合考驗
18 歲的亞倫·波蒂斯（Aaron Portis）是團隊成員之一，他表示這次經驗「真的是我高中最後一年的亮點之一」。根據亞倫的說法，2026 年賽季的競賽主題「基本上就是機器人籃球」。
亞倫進一步說明了設計挑戰：「難題不在於我們要怎麼投籃，而是如何讓所有部件完美配合，使機器人能以最快速度完成動作。」整個團隊耗費「數百小時」在機器人的設計、製造與程式編寫上。
亞倫強調了團隊分工的重要性：「這個團隊裡沒有人樣樣精通。要打造一台能在每場比賽投進數百分的高效能機器人並不容易。」他也提到操控機器人的「駕駛手」必須反應迅速、操作敏捷。
亞倫對於競賽氛圍的描述是：「這很令人興奮，絕不是十個書呆子窩在房間裡！整個競技場滿滿都是人，這是一件很盛大的事。」
硬體軟體分工 每位成員找到專長定位
另一位 18 歲的團隊成員喬納森·吉列斯皮（Jonathan Gillespie）指出，每位隊友都在設計過程中找到了自己的「專長領域」。
喬納森負責的硬體部分涵蓋多項挑戰。他表示：「硬體方面我們必須找出物理方式來撿起球並將其儲存在機器人內部。我們得想辦法在機器人內儲存籃球，但同時機器人的尺寸不能有任何擴展，所以我們必須設計一個投射器來完成投籃動作。」
喬納森特別提到了隊友山姆（Samuel）的貢獻：「我們的隊友山姆非常擅長在賽季初期就設計好投射器，這讓我們能夠在整年中不斷改進它，使其精準度達到最高水準。」
在製造端，喬納森主要負責 3D 列印和製造工程，而非設計部分。他對競賽中的激烈對抗留下深刻印象：「很多比賽的結果都非常接近。」
跨領域協作 展現創新教育成果
這次競賽的成功象徵著高中教育中 STEAM（科學、技術、工程、藝術、數學）教學的實踐成果。友誼中學的學生透過實際操作機器人設計，習得硬體組裝、軟體編程、專案管理與團隊協作等多項技能。
從撿球機制的物理設計，到投射器精準度的迭代改進，再到整套系統的整合測試，每個環節都考驗著學生的工程思維與解決問題的能力。而在正式賽事的競技場上，這個年輕團隊最終證明了自己的實力，成為英國 48 支參賽隊伍中的佼佼者。
